Manizales, martes 11 de febrero de 2025. La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 11 de febrero como el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, en reconocimiento al papel clave que estas desempeñan en la ciencia para el desarrollo de una sociedad más equitativa y avanzada.
“Este es un día para reflexionar sobre las barreras existentes y los desafíos que como sociedad tenemos para generar condiciones de igualdad en torno a la participación de las mujeres en el ámbito científico, y también se conmemora el rol vital de la mujer en la construcción de conocimiento. Desde la Universidad de Manizales queremos exaltar el papel de nuestras profesoras investigadoras no sólo en la generación de conocimiento y construcción de comunidad académica, sino además en la promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación. Su compromiso no sólo se refleja en la investigación, la docencia y la proyección, sino también en la creación de modelos de rol que impactan positivamente nuevas generaciones de científicas que están cambiando el panorama académico y profesional en Colombia y el mundo. Esta labor incansable que día a día realizan es el legado para que hoy y en un futuro cercano nuestra sociedad y las comunidades académicas superemos las barreras por estereotipos de género”, dice Héctor Mauricio Serna Gómez, director de Investigaciones y Posgrados de la UManizales.
El directivo destaca que las profesoras de esta universidad han liderado proyectos innovadores que abordan problemáticas locales y globales, demostrando que la ciencia puede ser una herramienta poderosa para el cambio social. “A través de sus investigaciones, han contribuido al desarrollo de soluciones sostenibles en áreas como la salud, el medio ambiente, la tecnología, las ciencias sociales, jurídicas y contables. Su enfoque interdisciplinario y colaborativo ha permitido que sus estudiantes se involucren en proyectos significativos, fomentando un ambiente donde la curiosidad y la creatividad son valoradas”.
Los semilleros de investigación de la universidad también permiten, con talleres, conferencias y programas de mentoría, crear espacios para que las jóvenes puedan explorar su interés por la ciencia sin limitaciones. “Este tipo de iniciativas de formación en la investigación no sólo empoderan a las universitarias, sino que ayudan a derribar estereotipos de género que han persistido en el ámbito científico, promoviendo una mayor inclusión y diversidad”, asegura Serna Gómez.
Puntualiza el director que la participación de las profesoras de la institución en el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación, es un ejemplo inspirador de liderazgo femenino en el ámbito científico, que abre puertas para que más mujeres, adolescentes y niñas se sientan motivadas a contribuir en este campo.
