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Profesor de la UManizales participa en el X Congreso Internacional de Psicología

JIminson Riascos Torres

Manizales, viernes 18 de septiembre de 2026. El profesor Yiminson Riascos Torres, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales, participa con dos ponencias en el X Congreso Internacional de Psicología: “Aportes para el Bienestar Global”, que se desarrolla en la Universidad Católica de Colombia, en Bogotá.

La participación del profesor se desarrolla en dos simposios y aborda reflexiones relacionadas con el desarrollo humano, el bienestar, el aprendizaje y la construcción social del conocimiento.

En el eje “Desarrollo Humano y Calidad de Vida”, Riascos Torres presenta la ponencia “Desarrollo humano y calidad de vida en contextos de globalización: hacia un modelo psicológico ecológico-relacional del bienestar”, en la que plantea que el bienestar no puede entenderse únicamente desde las condiciones individuales de las personas. Su propuesta articula aportes de autores como Urie Bronfenbrenner, Erik Erikson, Carol Ryff, Amartya Sen y Martin Seligman para analizar la interacción entre los contextos sociales y culturales, las trayectorias vitales, los recursos subjetivos y las capacidades de las personas.

La segunda intervención se realiza en el simposio “Experiencia, mediación y pedagogía crítica: estrategias para la construcción social del conocimiento en contextos educativos”, con la ponencia “La experiencia como umbral: hacia una epistemología relacional del aprendizaje para la convivencia, observación desde la Universidad de Manizales”.

En este espacio, el profesor analiza cómo la experiencia puede convertirse en conocimiento significativo mediante la reflexión, el diálogo y la interacción social. Para ello, integra planteamientos de David Kolb, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Paulo Freire y Etienne Wenger.

La participación en este encuentro internacional fortalece la presencia académica de la Universidad de Manizales en escenarios de discusión sobre psicología, bienestar, educación y construcción de conocimiento.

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