Manizales, jueves 30 de abril de 2026. El Ministerio de Educación Nacional renovó la Acreditación en Alta Calidad por ocho años al programa de Maestría en Educación y Desarrollo Humano, ofrecido en convenio entre el Cinde (Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano) y la Universidad de Manizales. También renovó de oficio el Registro Calificado del programa por el mismo periodo.
“Esta decisión reconoce la solidez académica e investigativa de la maestría, así como su impacto en el contexto regional y nacional. El programa, orientado a la investigación, se ha destacado por formar profesionales capaces de analizar críticamente las realidades socioeducativas del país”, dice el director del posgrado, Salim Chalela Naffah, quien agrega: “La acreditación responde al compromiso y pertinencia de la alianza con la UManizales, que nos ha permitido consolidar un proyecto educativo coherente con las necesidades del territorio y contextos socieducativos de la región".
De acuerdo con el Consejo Nacional de Acreditación, CNA, uno de los principales factores valorados es la calidad de su planta docente. Actualmente, el programa cuenta con 33 profesores de tiempo completo y uno de medio tiempo, de los cuales, 12 tienen título de doctorado y 22 de maestría. Estas cifras evidencian un fortalecimiento significativo frente a evaluaciones anteriores, en las que el número de docentes y su nivel de formación era inferior.
El CNA también resaltó la pertinencia social del programa, que responde a las necesidades del entorno mediante trabajos de grado desarrollados en diálogo con comunidades urbanas, rurales y sectores marginados. Estas investigaciones abordan problemáticas de la niñez y la juventud, integrando temas como la construcción de paz, la ética del cuidado, las migraciones y el enfoque de género.
En articulación con el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la alianza Cinde-UManizales, la maestría ha impulsado 12 proyectos que vinculan a la investigación con la proyección social, consolidando su compromiso con la transformación de las realidades educativas y sociales.
