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Diplomado en Docencia Universitaria

diplomado en docencia
Duración

144 horas, 3 créditos académicos

Modalidad
Virtual

Presentación

El Diplomado en Docencia Universitaria de la Universidad de Manizales busca contribuir a la formación de participantes que reflexionen y apliquen los principios de la pedagogía universitaria en aras de contribuir al desarrollo de las potencialidades de los estudiantes y al desarrollo de un ejercicio profesional y ciudadano responsable.

El diplomado está soportado epistemológicamente en la pedagogía experiencial, comprendida como el escenario formativo en el cual la experiencia vital está vinculada con los procesos, trayectos y principalmente con el devenir propio de las personas. La experiencia es el detonante que conecta los procesos formativos con la realidad y las realidades de los grupos o colectivos.

Además, apuesta por la reflexión crítica sobre los nuevos horizontes de la Educación Superior, la formación humana, la pedagogía universitaria, el currículo y la flexibilidad curricular.
Valor del
Diplomado
El costo es
$1'045.000

Propósito
de formación

Fortalecer las capacidades reflexivas, conceptuales y transformadoras del docente universitario mediante la observación crítica de su propia experiencia vital y la de otros educadores, promoviendo la construcción permanente de su identidad como maestro a través de la comprensión profunda de los fundamentos educativos, pedagógicos y evaluativos, así como su aplicación en las dinámicas curriculares de la educación superior.

Este proceso formativo busca desarrollar la capacidad de retroalimentación desde la experiencia, permitiendo al profesor reconocer, reflexionar y transformar su quehacer profesional de manera continua y significativa, convirtiendo la experiencia en experticia pedagógica.

Información
del programa

Duración estimada
144 horas
Número de créditos
3
Modalidad de formación

Virtual

Encuentros

Apertura

Encuentros Fecha Hora Ejes problémicos Equipo de trabajo
1 9 de febrero 6 pm a 8 pm Apertura
Presentación Diplomado
Inducción a plataforma
Vicerrectoría
Dirección Docencia
Instituto Pedagógico 
CEDUM

Mentorías

Mentorías Fecha Hora Microclases Mentores asignados 
1 11 de febrero 6 pm a 9 pm Microclases Mentores asignados 
2 25 de febrero 6 pm a 9 pm Planeación curricular por Resultados de aprendizaje Claudia Bionet Gómez Alzate
3 4 de marzo 6 pm a 9 pm Microclases Mentores asignados 
4 11 de marzo 6 pm a 9 pm Prácticas pedagógicas y procesos formativos Patricia Jiménez Guzmán
Jhon Fredy Orrego Noreña
 
5 18 de marzo 6 pm a 9 pm IA en acción: Metodologías y herramientas para la Docencia Daniel Felipe Gómez
6 8 de abril 6 pm a 9 pm Aprendizaje y evaluación Yenny Andrea Gutiérrez Toro 
7 15 de abril 6 pm a 9 pm Desafíos de la Educación Superior: transformación de la docencia universitaria Carlos Andrés Urrego
8 22 de abril 6 pm a 9 pm Educación Superior en y para la diversidad Paula Andrea Restrepo García
9 6 de mayo 6 pm a 9 pm El autocuidado  emocional y la gestión del docente Erika Alexandra Marín

Socializaciones

Socializaciones Fecha Hora Microclases Mentores asignados
  20 de mayo 6 pm Escenario propositivo socializaciones de participantes Mentores asignados

Clausura

Clausura Fecha Hora Microclases Mentores asignados
  10 de junio 6 pm Certificación del Diplomado Vicerrectoría
Dirección Docencia Dirección
Instituto Pedagógico

Despliegue
de Actividades

Actividades Sincrónicas:

Los participantes acompañarán su proceso formativo mediante encuentros virtuales sincrónicos donde tendrán la oportunidad de:
• Participar en encuentros y conversatorios en torno a aspectos de la educación superior como pedagogía, currículo, metodologías, evaluación, marcos legales y normativos
• Interactuar con docentes especializados que ubicarán en contextos actuales el desarrollo de la educación superior y el ser y quehacer del docente universitario
• Participar en encuentros de mentoría como escenarios de conversación y aprendizaje donde mentores y participantes problematizan aspectos clave del currículo, la evaluación, la pedagogía y la metodología universitaria

Actividades Asincrónicas:

Las actividades independientes se estructuran en torno a:
• Lecturas guiadas y libres de documentos especializados
• Análisis de casos relacionados con problemáticas de la docencia universitaria
• Visualización de videos educativos y conferencias magistrales
• Reflexiones metacognitivas sobre el proceso de aprendizaje
• Consulta de recursos digitales especializados en pedagogía universitaria

¿A quién
está dirigido?

Este diplomado está diseñado para profesionales de diferentes disciplinas que proyectan su desarrollo profesional en la vida académica y que conciben la función docente como un ejercicio de alto nivel que se cualifica a través de la reflexión y actualización constante.
• Docentes universitarios que desean fortalecer sus competencias pedagógicas
• Profesionales en ejercicio que incursionan en la docencia universitaria
• Expertos disciplinares que buscan desarrollar habilidades de enseñanza
• Coordinadores académicos interesados en liderar procesos formativos
• Investigadores que requieren competencias para el despliegue del conocimiento, las experiencias y saberes
• Consultores y asesores que desarrollan actividades de capacitación

Unidades
formativas

Unidades:
- Pedagogía Experiencial
- Desafíos de la Educación Superior
- Educación Superior en y para la Diversidad
- Aprendizaje y Evaluación
- Enseñar y Aprender en la Era Digital
- El Autocuidado Emocional y la Gestión del Docente
- Prácticas Pedagógicas y Procesos Formativos
- Planeación curricular
Resultados de Aprendizaje
Al finalizar el diplomado, el participante estará en capacidad de:
- Analizar los principios epistemológicos, pedagógicos y didácticos de la enseñanza y el aprendizaje en la Educación Superior, fundamentados en enfoques pedagógicos contemporáneos.
- Facilitar procesos de aprendizaje significativo mediante estrategias pedagógicas que integren los referentes educativos, sociales y culturales en los contextos donde se desenvuelven los estudiantes.
- Transformar las prácticas docentes mediante la aplicación reflexiva de principios pedagógicos que promuevan la formación integral y el pensamiento crítico en contextos universitarios.

¿Por qué estudiar este Diplomado?

- Combina encuentros sincrónicos con actividades asincrónicas estructuradas, optimizando el tiempo y la flexibilidad del aprendizaje.
- Cada participante cuenta con mentores especializados que guían el proceso de formación, garantizando un acompañamiento personalizado y continuo.
- Oportunidad de conectar con profesionales de diversas disciplinas, creando una red de contactos y colaboración interprofesional en el ámbito educativo.

Fechas importantes

Inicio de clases
9 de febrero de 2026

Más información

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